Profesorica Larisa Sufi je u školskom kozmetičkom salonu, zajedno sa odjeljenjem II-2a, uspješno realizovala praktični dio nastave iz oblasti laserske depilacije. Ovaj čas je bio izuzetno značajan jer je učenicama omogućio da teorijska znanja primijene u realnim uslovima rada, uz stručno vođenje i nadzor.
Tokom praktičnog rada učenice su imale priliku detaljnije se upoznati sa principima rada laserskih uređaja, uključujući selektivnu fototermolizu kao osnovni mehanizam djelovanja lasera na dlačni folikul. Poseban akcenat stavljen je na razumijevanje različitih tipova kože prema Fitzpatrickovoj klasifikaciji, kao i prilagođavanje parametara tretmana (talasna dužina, energija impulsa i trajanje impulsa) u skladu s individualnim karakteristikama klijenta.
Pored toga, obrađene su indikacije i kontraindikacije tretmana, pri čemu su učenice učile kako prepoznati stanja u kojima se tretman ne preporučuje (poput aktivnih kožnih oboljenja, trudnoće ili fotosenzitivnosti). Važan segment nastave odnosio se i na pravilnu pripremu kože prije tretmana, kao i adekvatnu posttretmansku njegu.
Kroz praktičan rad posebna pažnja posvećena je sigurnosnim protokolima, uključujući upotrebu zaštitnih naočala, higijenskih standarda i pravilno rukovanje uređajem. Učenice su imale priliku samostalno izvoditi dijelove procedure, uz kontinuirano stručno praćenje i korekcije od strane profesorice.
Ovakav vid nastave omogućava učenicama da razviju profesionalne vještine, samopouzdanje i odgovornost u radu, što je od izuzetnog značaja za njihovo buduće zaposlenje u oblasti savremene kozmetologije.
Posebne pohvale zaslužuju učenice odjeljenja II-2a koje su pokazale visok nivo zainteresovanosti, ozbiljnosti i preciznosti u radu. Njihova posvećenost i želja za učenjem jasno ukazuju na kvalitet budućih stručnjaka u ovoj oblasti.
Velike čestitke upućujemo i profesorici Larisi Sufi na izuzetno profesionalno organizovanom i stručno vođenom času, koji predstavlja odličan primjer kvalitetne praktične nastave i savremenog pristupa obrazovanju u kozmetičkoj struci